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jueves, 9 de mayo de 2019

ETNOGRAFÍA DIGITAL EN EL ESPACIO URBANO Y LA RELACIÓN CON EL BIENESTAR PSICOLÓGICO


La etnografía es una metodología fundamental de la investigación socio antropológica, por lo cual es una metodología de las ciencias sociales, en la que el investigador se integra en los procesos sociales que estudia para obtener una información, es decir, se sumerge en ese mundo por un tiempo determinado, haciendo de forma simultánea el papel de un extraño y un nativo. “El objetivo es hacer explícitas ciertas formas de construir sentido de las personas, que suelen ser tácitas o que se dan por supuestas” (Hine C. p. 13). Una definición general sobre el concepto de etnografía nos la da Aguirre Baztán (1993) “La etnografía es el estudio descriptivo de una cultura o de algunos de sus aspectos, bajo la perspectiva de comprensión global de la misma.”
Debido a la era tecnológica en la que el mundo está actualmente inmerso, aparece la etnografía y su variante virtual, como respuesta a las características complejas de la sociedad de la información y los objetos de estudio que se ubican en escenarios virtuales y corresponden a relaciones dadas en lo que se llama cibercultura.
La etnografía puede servir para explorar las complejas interrelaciones existentes entre las nuevas tecnologías en diferentes contextos como por ejemplo, el hogar, en los espacios de trabajo, en los medios de comunicación masiva y en las revistas y publicaciones académicas. “Una etnografía de Internet puede observar con detalle las formas en que se experimenta el uso de una tecnología en las personas” (Hine C. p. 13).
Etnografía virtual ó etnografía de la blogósfera, es entendida como una perspectiva etnográfica adaptada a la comprensión sobre cómo se constituye la blogósfera a través de su uso. Es decir, examina los usos cotidianos de los weblogs o bitácoras con especial atención a la comprensión que los usuarios tienen sobre sus verdaderas utilidades. (Basado en: Hine C. 2004). La etnografía, puede servir para alcanzar un sentido enriquecido de los significados que va adquiriendo la tecnología en las culturas que la alojan o que se conforman gracias a ella.
La Etnografía virtual es una posibilidad metodológica que lleva los principios etnográficos de la antropología al estudio de la comunicación, por lo que se ocuparía de conocer los significados culturales de las acciones emprendidas por la gente que protagoniza videos de simulaciones y los coloca en un servidor en Internet abierto a todos los internautas. 
Lo interesante desde los puntos de vista social y antropológico, es acceder a los esquemas de significado que están detrás de los comportamientos para así poder comprender el mundo de esas personas, siendo especialmente adecuada para el estudio de las prácticas en la red dado  que trata de argumentar y contextualizar los comportamientos sociales de acuerdo a esquemas culturales, describir los procesos de negociación, el diálogo, y la construcción de significados en un escenario dado. (Domínguez D. p. 46). 



La sociabilidad en la red va más allá de las interacciones virtuales y se proyecta en un entorno afectivo físico (de lazos afectivos en sentido amplio, personales, de amistad, amorosos, etcétera), de manera que los sujetos más conectados virtualmente también lo son en la vida física, apareciendo una interrogante nueva ¿qué es primero?, si Internet y luego las relaciones personales, o si el éxito social y luego la proyección virtual, esta pregunta aún está por averiguarse. Fuentes Navarro (2001) indica que el  Internet puede ser visto desde tres perspectivas: “como una fuente de información, como un medio de comunicación o como un espacio para la cultura”. 


Esta información nos indica que la relación entre la persona y su entorno es una construcción bilateral, en la persona porque influye en su aparato sensorial y lo condiciona a responder, y en el entorno porque se transforma continuamente como resultado de la acción conductual de la persona, sin embargo el uso intensivo de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) han modificado radicalmente las relaciones entre personas, llegando a disminuir su sensibilidad sobre el espacio físico y desarrollando habilidades de interacción en un espacio virtual.
El bienestar psicológico se entiende  “como la evaluación que las personas hacen de sus vidas, e incluye una dimensión cognitiva (que se refiere a la satisfacción con la vida en su totalidad o por áreas específicas como la matrimonial, laboral, etc.) y otra afectiva (relacionada con la frecuencia e intensidad de emociones positivas y negativas), que mediante una compleja interacción generan en el individuo percepciones que abarcan un espectro de vivencias que transita desde la agonía hasta el éxtasis” (Díaz G. p. 572). 

Actualmente el bienestar psicológico y los entornos virtuales guardan una estrecha relación, debido a que como ya nos indica la etnografía virtual, la sociabilidad en la red afecta las relaciones afectivas físicas, es decir, aquellas que están fuera del internet, afectación que es más notoria en las nuevas generaciones debido a que ellos relacionan demasiado la internet, relaciones sociales y bienestar subjetivo. Si no existen a nivel virtual tampoco lo hacen en el mundo “real”, ideas que dé a poco se han ido incrustando en esta nueva “cultura digital”, es decir, los esquemas de significado que están detrás de los comportamientos, lo cual permite comprender el mundo de esas personas, mismo que está inmerso en un mundo digital.
BIBLIOGRAFÍA:
Alva B. & Sandoval M. (2015). Bienestar subjetivo y espacio urbanoarquitectónico. Universidad Autónoma de San Luis Potosi. Recuperado de: https://www.researchgate.net/publication/281409302_BIENESTAR_SUBJETIVO_Y_ESPACIO_URBANO-ARQUITECTONICO
Díaz G. (2001). El bienestar subjetivo. Actualidad y perspectivas. Revista Cubana. Recuperada de: http://www.bvs.sld.cu/revistas/mgi/vol17_6_01/mgi11601.pdf
Domínguez D. (2007).  Sobre la intención de la etnografía virtual. Universidad de Salamanca. España. Recuperado de: https://www.redalyc.org/pdf/2010/201017309004.pdf
Hine C. Etnografía virtual. Colección Nuevas Tecnologías y Sociedad. Editorial UOC. Recuperado de: https://www.uoc.edu/dt/esp/hine0604/hine0604.pdf

lunes, 29 de abril de 2019

ADICCIONES A LAS REDES SOCIALES

El mundo actual está inundado por todos lados por las nuevas tecnologías, conductas que hace varios años atrás se mostraban como indefensas y muy alejadas del mundo de las adicciones, sin embargo actualmente se ha ido estudiando las llamadas "adicciones conductuales" y dentro de estas se encuentran las adicciones tecnológicas y de forma más específica la adicción a las redes sociales. Estas adicciones se encuentran en un "limbo científico", debido a los problemas que se presentan para lograr una discriminación entre conductas normales y patológicas, que podrían llegar a considerarse adictivas.
Antes de centrarnos en la temática es necesario entender lo que es una "adicción" y la forma de actuar de ésta. "Todas las conductas adictivas están controladas inicialmente por reforzadores positivos -el aspecto placentero de la conducta en sí-, pero terminan por ser controladas por reforzadores negativos -el alivio de la tensión emocional, especialmente" (Echeburúa, 2012), esta idea nos da la posibilidad de entender la manera de actuar de una adicción, específicamente de las adicciones tecnológicas, pues estas  son reforzadas mediante el alivio de las tensiones que se dan en la "vida real", tensiones que desaparecen en esta "vida virtual". Se llega a hacer un uso excesivo de Internet que acarrea como consecuencias la distorsión de los objetivos personales, familiares y profesionales.

Las nuevas tecnologías (TIC) simplifican considerablemente nuestros quehaceres cotidianos. El atractivo de Internet para los jóvenes viene dado por la respuesta rápida, las recompensas inmediatas, la interactividad y las múltiples ventanas con diferentes actividades. (Echeburúa, 2012). Esto es algo que se observa de forma cotidiana y principalmente en los jóvenes que según varios estudios son la población más susceptible a tener estos comportamientos adictivos. Cuando hay una dependencia, los comportamientos adictivos se vuelven automáticos, emocionalmente activados y con poco control cognitivo sobre el acierto o error de la decisión. 

"Con la llegada de los Servicios de Redes Sociales (SRS) y su amplia repercusión, nos encontramos con un nuevo frente susceptible de adicción. Estos servicios, además de su atractivo y funcionalidad, cuentan con la facilidad de conexión en cualquier momento y desde cualquier lugar, lo que los convierte en potentes reforzadores inmediatos, el mejor caldo de cultivo para una adicción" (García, 2013). Las redes sociales actúan como comunidades virtuales en las que cada persona crea su propio perfil, según la información que considere necesaria, además de interactuar con otros perfiles de amigos que pueden o no estar en su circulo social cercano, esto da la posibilidad de conocer personas nuevas. 
Las redes sociales han experimentando un crecimiento significativo en la última década, ramificándose y especializándose cada vez más, como a continuación se  muestra:  
Se observa que el mayor crecimiento se desarrolla en las redes dirigidas al ocio, que potencialmente serían las más proclives a un proceso de adicción. 
SEÑALES DE ALARMA
Existen ocho señales principales que denotan una dependencia a las redes sociales, señales planteadas por  Echeburúa y Corral,  en 2010:

a) Privarse de sueño
b) Descuidar otras actividades importantes (contacto con la familia, relaciones sociales, el estudio o el cuidado de la salud).
c) Recibir quejas en relación con el uso de la Red o del “smartphone” de alguien cercano (padres o hermanos).
d) Pensar en la Red o en el “smartphone” constantemente, incluso cuando no se está conectado, y sentirse irritado excesivamente cuando la conexión falla o resulta muy lenta.
e) Intentar limitar el tiempo de conexión, pero sin conseguirlo, perder la noción del tiempo.
f) Mentir sobre el tiempo real que se está conectado.
g) Aislarse socialmente, mostrarse irritable y bajar el rendimiento en los estudios.
h) Sentir una euforia y activación anómalas cuando se está delante del “smartphone”.

CARACTERÍSTICAS DE PERSONALIDAD
Posterior a varios estudios se han podido identificar ciertas características de los usuarios más comunes de las redes sociales:
  • Personas narcisistas.
  • Personas con excesivos sentimientos de soledad y aburrimiento.
  • Personas extrovertidas (usan las redes sociales para mejorar sus relaciones sociales).
  • Personas introvertidas (usan las redes sociales para compensar las relaciones sociales).
ESTRATEGIAS DE PREVENCIÓN

“Una persona normal puede hablar por el móvil o conectarse a Internet por la utilidad o el placer de la conducta en sí misma; una persona adicta, por el contrario, lo hace buscando el alivio del malestar emocional (aburrimiento, soledad, ira, nerviosismo, etcétera)” (Echeburúa y Corral, 2010). Ante esta premisa es fundamental recordar que la población más vulnerable a este tipo de adicción son los adolescentes y las personas que pueden prevenir son los padres y en algunos casos los educadores, por esta razón a continuación se plantean algunas estrategias que contribuyan a desarrollar la habilidad de la comunicación cara a cara (Echeburúa y Corral, 2010):
  1. Limitar el uso de aparatos tecnológicos y pactar horas de uso del computador.
  2. Fomentar las relaciones con otras personas.
  3. Potenciar actividades tales como la lectura, el cine y actividades culturales.
  4. Estimular el deporte.
  5. Fomentar el desarrollo de actividades grupales.
  6. Estimular el diálogo y la comunicación desde la familia.

BIBLIOGRAFÍA:



“INTELIGENCIA ARTIFICIAL Y SUS APLICACIONES EN LA PSICOLOGÍA”.

En la actualidad han existido muchos avances en la ciencia relaciona  a la inteligencia artificial, unos investigadores han dedicado mucho ...